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然后，吾当着贸易部所有人对周欣悦经理说：“周经理，我认为，做国际贸易需要一个专业熟练的团队才能完成。
我通过谈话了解到，我手下的6个大学生只有专业知识，却没有国际贸易的实践经验。
他们需要在实践中磨练出经验才能放手使用。
我计划首先从容易开展、见效快、金额较小的国际贸易订单入手，开展工作锻炼队伍。我希望短时间内培养出一支能够战斗的队伍。
当他们每个人都可以独立开展工作以后，我们在您的领导下再完成金额较大、程序较复杂的贸易项目。”
周欣悦经理很高兴地说：“冷先生，你的思路正合我意，你就大胆独立开展工作，小事我就不多过问了。你们放手干，你开展贸易业务，我做的坚强后盾。我希望你们能够尽快干出成绩为公司做贡献。”
吾来四海公司之前，利用以前的关系准备了几个可以快速开展起来的项目。
吾从中选出最安全、收钱迅速的一个小项目试运行，也正好测试公司各部门之间运转效能，以及6名大学生的工作能力及水平。
来到四海公司第二天，吾带领6名大学生开始进行四海公司成立以来第一项对外贸易工作。
这个项目是瑷塞额比垭商人从中国采购1600台吊顶式电风扇，用于首都亚的斯亚贝巴学校的教室。
吾向周经理汇报项目要点，得到认可后，他带领大学生们投入出口贸易工作之中。
吾在工作中，不断观察着6名大学生并明确告诉他们：“在最近一段时间，你们每个人要尽量表现自己能力，不管是什么能力，只要能力出众我就会重用。”
工作中，吾感觉到6名大学生在外贸专业理论上都不错，可是，工作主动性上却是差别很大。
周欣悦经理介绍的胡雪晴工作能力很一般，但是，吾发现一个叫张丹女大学生是个外向型人才、一个叫徐继泰的男大学生是个全面型人才。他俩在6个人中很快展现出与众不同的适应能力。
吾根据两人特点更多地安排一些适合他们的工作，让他俩各带着2人组成两个小组分工合作。
这种结构正是吾希望形成的，吾向两个组长布置任务，组长按照工作内容带领组员工作。
吾不在时，各项工作在二位组长的带领下能够顺利进行下去。
团队的工作关系基本理顺，可以不用吾过多指导。
吾
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