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15.33

自己长期认为,事先尽可能填补认知空白,所需代价成倍低于行动探索代价,故而在实践中宁愿“三思而后行”、“知而后行”,忠实践行“智者见于未萌”、“思于易里求深思”。

凡注重或擅长“三思而后行”者,普遍只有思考不通透的过程细节——某些过程的认知空白,导致事先缺乏系统完整——切合方方面面实际的可行性方案。否则,根本就没有行不通的事。

通过上述认识的梳理,未来世界所需人才,只能是顺应智慧及其科学技术演化规律者,也即智慧型人才。这也正是本人从认识到实践,再从实践到认识的结果,冥冥之中早已成为自己不懈践行的信念,完全够格堪当孩子的楷模。

眼下所面对的实际,一是牙床炎症连续不断、中西药几乎成为主食,防病抗病的免疫力完全崩溃,纯粹陷入心力交瘁、未老先衰的处境;二是与岳父母彻底闹掰,与晓晖的家庭婚姻关系也岌岌可危;三是家中生活困难依然迫在眉睫,若连续几天没有现金到手,多半将面对吃了上顿没下顿的生存危机;四是为小睿提供健康快乐成长的环境条件尚不尽如意,补救、完善刻不容缓;五是墎州的事业基础日益摇摇欲坠,纷纷扰扰,进退两难。

适龄前阶段,是家庭教育的最关键期。我们每一个人,都会带着适龄前的烙印走完一生。每一个人的适龄前只有一次,短短几年,转眼将不复存在。

几年中没有事业,只要身体健康,任何时候都可以从头再来拥有事业。若非有效把握适龄前家庭教育的机会,失不再来。误忌孩子一生,就算将后拥有充足时间、拥有金山银山,都将于事无补。除了望子哀叹外,还剩追悔莫及、良心永不得安。

身为人父,无论怎样的贫穷、疾病、意外等等,都必须不折不扣的肩负起养育子女的责任,并且是立刻、立马的当务之急,重中之重。

自己觉得,对孩子的家庭教育,大体可分三步走。在适龄前阶段,孩子无从鉴别是非对错,完全就是一个“近朱者赤近墨者黑”的有样学样时期。在此三到五年内,自己主要应该以明显的楷模效应,即用一言一行和精神的力量,时时刻刻站在孩子的前面,进行有效拉动。适龄期中,主要依靠学校和老师。自己可退居孩子身后作为其精神的坚强后盾,摇旗呐喊、加油助威。同时,让孩子清楚,什么样的行为是父母乐见的,什么样的行为是父母不愿看到的。第三步,则是本人擅长的辩证思维洞察力的掌握和运用了。

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